A utilização de tecnologia ou quaisquer elemento que facilite a autonomia pessoal ou possibilite o acesso e o uso do meio físico aos alunos com necessidades educacionais especiais concretizam a sua inclusão. Essa ajuda técnica ultrapassou sua utilização pretérita quando o seu uso era no sentido de corrigir algo não normal (intelectual, física ou sensorial). Nos dias atuais, mais do que ofertar assistência às necessidades, o uso da informática (ou dos meios tecnológicos), pode complementar ou suplementar o desenvolvimento da potência cognitiva, criativa, linguístico, comunicacional, social e afetivo, sendo de suma importância, conhecer o alunado para que se possa modelar o ambiente que clamará por um planejamento pedagógico, por auxílios técnicos, assim como tecnologias assistivas e adaptativas, razão pela qual, acentuamos que o processo pedagógico definirá a maneira pela qual se utilizará essas tecnologias.
O computador é um importante instrumento como ferramenta pedagógica e o seu manuseio pode acelerar o desenvolvimento desde que seja orientado fielmente para um objetivo traçado para com ele atingir, pois, ele pode ser o elemento incentivador para o despertar motivacional do discente especial. A variedade de ferramentas disponíveis (software, hardware, aplicativos...), tornam os alunos mais criativos desenvolvendo suas atividades e o aprendizado individualizado, contribuindo na aceleração de seu desenvolvimento intelectual e cognitivo, raciocínio lógico e habilidades e/ou competências para solucionar problemas.
Contudo, deve-se pensar no desenvolvimento de ferramentas que motivem e facilitem a compreensão ou o aprendizado com o auxílio de uma equipe multiprofissional e tecnologias assistivas a fim de que se possa desenvolver as potencialidades e diminuir as limitações do alunado com necessidades educacionais especiais. A maneira pela qual os recursos tecnológicos são usados na educação especial pode vir a garantir a igualdade de oportunidades.
Valdeni J F Nunes
Contudo, deve-se pensar no desenvolvimento de ferramentas que motivem e facilitem a compreensão ou o aprendizado com o auxílio de uma equipe multiprofissional e tecnologias assistivas a fim de que se possa desenvolver as potencialidades e diminuir as limitações do alunado com necessidades educacionais especiais. A maneira pela qual os recursos tecnológicos são usados na educação especial pode vir a garantir a igualdade de oportunidades.
Valdeni J F Nunes
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